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这部分通过回答一系列问题测试考生就日常话题和常见经历或情况发表意见和提供信息的能力。

这种题型给出文中某部分的摘要,考生需要用文中的词语完成摘要。请注意,通常不是全文的摘要。摘要的形式可以是:

多种口音和写作风格在书面上出现,其目的是为了减少考试对语言学上的偏爱。考试注重的是国际英语,在听力测试中表现得最为显著,听力测试的口音主要包括了英国口音、美国口音、澳洲口音及新西兰口音等类型,相比之下托福则更注重北美英语(美国英语、加拿大英语)。

这种题型测试多种听力技能,例如对具体要点的详细理解或对录音要点的大致理解。

这种题型有两种变体。在第一种变体中,考生需要从文中选择适合填入试卷空白处的单词。考生必须将所选单词写在答题卡上。

从录音中选择适合填入试卷空白处的单词。这种题型要求考生遵守说明中规定的字数限制。考生不得以任何方式更改录音中的单词。

这种题型要求考生填写图表上的标签。图表是根据文中的描述绘制的,既可以是一种机器、建筑物的一部分,也可以是文中可以通过图片显示的其他信息。考生应在答题卡上写上适合填入空白处的单词。

评估考生所使用词汇的范围以及所使用词汇的准确性和恰当性。 语法范围和准确性

这种题型考查考生识别文中事实之间的关系和联系的能力以及识别观点和理论的能力。考生需要能够略读和扫读文章,快速找到信息,然后再仔细阅读该部分的细节。

认证考官会在整个考试过程中评估考生的口语表现。共有四个评估标准(考官在决定给考生打多少分时会考虑的因素): 流畅性和连贯性

考生应认真撰写答案,写出一篇完整且相关的文章。为此,考生需要清晰组织观点并使用相关的例子(可以是考生自己相关的经历)或论据。在本题中,考生需要讨论较为抽象和复杂的观点,并使用各种词汇和语法结构。

然后,考官会要求考生开始陈述并在时间到时让考生停止陈述。然后,考官可能会就同一话题向考生提出一到两个问题。

考生必须将答案写在答题卡上。 click here 时,问题会要求考生写出二至三个不同答案。

考生所使用的写作风格取决于考生需要给谁写信以及考生对他们的了解程度。考生需要选择一种适合受众且能帮助考生实现写信目的的语体,例如给朋友写信(个人语体)或给经理写信(半正式或正式语体)。

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